“工程应用”明确了以应用为主的科研方向，即所有的研究都是以工程应用为导向，所有的研究最好有人愿意买单，少做或者不做纯理论研究，只有这样实验室才能生存，科研才能循环起来。那么具体该怎么操作呢？我认为要思考两个问题。

第一个问题，研究什么才会有人买单？或者说怎么确立有经济价值的研究课题？怎么样让我们的科学研究快速进入市场？其实，我们每个人研究的课题都有一定的经济价值，都有人需要这个技术，但是真正需要这个技术的人可能不在我们周围，也就没有那么容易和我们对接上，我们也就无法快速获得经费资助，长时间没有资助，课题研究就难以为继。我的做法是从有技术需求的企业挖掘课题，寻找与我研究背景相近或者我能够胜任其技术需求的企业，积极与对方进行技术沟通，从实际生产中挖掘科学问题，同时积极拓宽自己的研究领域，在获得对方信任和资助的前提下迅速开展科学研究。这样既可以获得经费资助，又能够开展科学研究，同时帮助企业解决实际问题。有些人会问去哪找这种企业，其实只要是有进取心和想发展的企业都对技术有需求。企业和老师如果能够清楚了解自己能做什么，对方需要什么，那么合作非常容易。

第二个问题，做工程应用类的研究怎么发表论文呢？其实非常多的企业是非常支持做系统性试验的，而且许多企业都配备一定量的试验和检测设备，对于暂时没有但有实际用处的设备，他们也非常乐意采购，所以将这一部分免费的资源利用起来，再利用学校资源做一些配套的表征检测，发表论文的数据绰绰有余。如果能够在解决工程问题的基础上顺便发表一些论文，而不是为了发表论文而去做实验、攒数据、发论文，那么我们科研人员的生活可能会轻松一些。

——该文是鹿宪珂老师在必赢教职工大会上分享的科研工作经验。

（文字：鹿宪珂；审核：郭广春）